“ญี่ปุ่น” ติวเข้มวิชากายวิภาค “ครูหมอนวดแผนไทย”
สสส. จัดผู้เชี่ยวชาญ “ญี่ปุ่น” ติวเข้มวิชากายวิภาค “ครูหมอนวดแผนไทย” เพื่อส่งต่อความรู้ให้กับ “ลูกศิษย์หมอตาบอด” นำไปสู่การมีใบประกอบโรคศิลปะ
เมื่อวันที่ 8 ส.ค. ที่กระทรวงสาธารณสุข โครงการพัฒนาผู้พิการทางสายตาให้เป็นผู้ประกอบโรคศิลปะสาขาการแพทย์แผนไทย ประเภทการนวดไทย สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) จัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาแนวทางและทักษะการสอนการนวดของครูรับมอบตัวศิษย์และครูหมอนวดไทยสำหรับคนตาบอด” (การอบรมครูหมอนวดไทยและวิทยากร) ครั้งที่ 2 ระหว่างวันที่ 8-12 สิงหาคม 2555
นพ.ประพจน์ เภตรากาศ ผู้จัดการโครงการพัฒนาผู้พิการทางสายตาให้เป็นผู้ประกอบโรคศิลปะสาขาการแพทย์แผนไทย ประเภทการนวดไทย สสส. กล่าวว่า โครงการดังกล่าว ต้องการพัฒนาครูหมอนวดไทย เพื่อจะได้สอนวิชาชีพเทคนิคต่างๆ ให้กับคนตาบอด โดยเฉพาะวิชากายวิภาคศาสตร์ และสรีระวิทยา ซึ่งเป็นโครงการที่เราจะสอนคนตาบอดให้เป็นหมอนวดที่มีใบอนุญาตประกอบโรคศิลปะต่อไป ดังนั้น เราจำเป็นต้องพัฒนาครูหมอนวดให้มีความรู้และมีประสิทธิภาพมากที่สุด เพราะเป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการสอนคนตาบอด ทั้งนี้ โครงการดังกล่าวได้รับความร่วมมือจาก Nippon Foundation ในการสนับสนุนและเชิญวิทยากรจากมหาวิทยาลัยญี่ปุ่นที่สอนการนวดคนตาบอดเข้ามาด้วย โดยเบื้องต้นทางญี่ปุ่นมีการสอนเรื่องการนวดดั้งเดิมให้กับคนตาบอดและสงวนเป็นอาชีพให้กับคนตาบอดมาเป็นเวลานานแล้ว ซึ่งทางประเทศญี่ปุ่นก็จะมีเทคนิคและวิธีการสอนคนตาบอดโดยเฉพาะเรื่องของกายวิภาคศาสตร์ ดังนั้น โครงการจึงได้เชิญให้ทางญี่ปุ่นเข้ามาแลกเปลี่ยนและสอนเทคนิคต่างๆ ให้กับครูหมอนวด เพื่อจะได้นำเทคนิคและความรู้ที่ได้ ไปถ่ายทอดให้หมอนวดตาบอดต่อไปได้
“สำหรับโครงการนี้ คาดหวังว่า จะได้เรียนรู้วิธีการสอนการนวดโดยเฉพาะเทคนิคทางกายวิภาคศาสตร์และสรีระวิทยา เพื่อจะได้นำเทคนิคและวิธีการต่างๆ ไปถ่ายทอดให้กับคนตาบอดได้มีความรู้มากยิ่งขึ้น เพราะการสอนของทางญี่ปุ่นจะมีทั้งการสอนด้วยการบรรยายและการปฏิบัติ ซึ่งจะมีการนำเทคนิคในด้านต่างๆ มีการนำหุ่นและกระดูก เครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ ที่ใช้ในการสอนนวดเฉพาะทางมาใช้ ดังนั้น จึงคิดว่าโครงการนี้จึงเป็นโครงการที่มีประโยชน์อย่างแน่นอน โดยเฉพาะเรื่องของเทคนิคที่เราสามารถนำความรู้และวิธีการต่างๆ ที่จะนำไปประยุกต์ใช้ต่อไปในภายภาคหน้าได้”นพ.ประพจน์ กล่าว
ที่มา : สำนักข่าว สสส.
