ส่งเสริมการอ่าน

04 ธ.ค. 58

5,606

ครั้ง

จากผลสำรวจพัฒนาการของเด็กปฐมวัยทั่วประเทศ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2542-2552 ของกรมอนามัย ที่พบว่า เด็กไทยมีพัฒนาการทางภาษาล่าช้าเฉลี่ยร้อยละ 20 โครงการสานพลังเครือข่ายกุฉินารายณ์อ่านยกกำลังสุข

08 ต.ค. 58

8,725

ครั้ง

กรุงเทพมหานครระดมความคิดเห็นคนวรรณกรรมเตรียมปั้น ‘หอสมุดเมือง’ ร่วมสร้างมหานครแห่งการเรียนรู้

28 ก.ค. 58

3,641

ครั้ง

ส่งเสริม 6 นครแห่งการอ่าน เพื่อทุกคนในพื้นที่เข้าถึงวิถีสุขภาวะ

30 ต.ค. 57

3,590

ครั้ง

แผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน สสส. ร่วมกับมูลนิธิเพื่อสุขภาพชุมชนจัดประชุมพัฒนาตัวชี้วัดเมืองสื่อสร้างสรรค์ 3 ดีวิถีสุข มีหน่วยงานภาครัฐ นักวิชาการ สื่อสารมวลชน และภาคประชาสังคมในจังหวัดสุรินทร์เข้าร่วม จำนวน 40 คน

29 ต.ค. 57

12,394

ครั้ง

การอ่านถือเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนจะสามารถเพิ่มพูนความรู้ให้ตนเองได้ในราคาถูกที่สุด แต่ปัญหาคือคนเรากลับไม่เลือกที่จะสัมผัสกับสื่อชนิดนี้ และที่สำคัญจากการตรวจสอบในบางพื้นที่ของประเทศ กลับพบว่าเด็กไทยยังอ่านหนังสือไม่ออก และสำนักงานสถิติแห่งชาติยังเปิดเผยว่า คนไทยอ่านหนังสือในปริมาณที่น้อยมาก เพียงวันละ 37 นาทีต่อวัน จึงเป็นเรื่องน่าวิตกว่า หากปล่อยให้สถานการณ์เช่นนี้เกิดขึ้นต่อไปจะกระทบต่อทรัพยากรบุคคลที่เกิดขึ้นในอนาคตหรือไม่

07 เม.ย. 57

16,574

ครั้ง

ผลสำรวจจาก สสส. เมื่อเดือนสิงหาคม 56 ที่ผ่านมา พบว่าต้นแบบในเรื่องรักการอ่าน มีพ่อแม่ เป็นแบบอย่างที่สำคัญที่สุด

28 มี.ค. 57

9,156

ครั้ง

มหัศจรรย์สื่อสร้างสรรค์ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจัดอบรมเชิงปฎิบัติการ “การใช้หนังสือ สื่อ และกิจกรรมการอ่านเพื่อการพัฒนาพลเมืองเด็ก” และ “พลังจิตใต้สำนึกหนูน้อยใจเข้มแข็ง: เทคนิคส่งเสริมการอ่านด้วยนิทานต้านเหล้าบุหรี่” วันที่ 2 เมษายน 2557

25 มี.ค. 57

8,945

ครั้ง

โค้งสุดท้ายแล้วในการคัดเลือกหาสุดยอดโรงเรียนส่งเสริมการอ่านรับถ้วยรางวัลพระราชทานฯ พร้อมเงินรางวัล และการศึกษาดูงานต่างประเทศในวันที่ 7 เมษายน 2557 นี้

17 มี.ค. 57

11,610

ครั้ง

เป็นที่ยอมรับว่า "การอ่าน" เป็นรากฐานสำคัญของการสร้างกระบวนการเรียนรู้ แต่ สถานการณ์ "การอ่านของคนไทย" กลับอยู่ในระดับต่ำกว่ามาตรฐาน

06 มี.ค. 57

6,704

ครั้ง

การอ่านเป็นการบ่มเพาะเมล็ดพันธุ์แห่งปัญญาที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก โดยเฉพาะในช่วงหกปีแรกของชีวิต เมื่อพ่อแม่ใช้หนังสือกับลูก อย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอจนถึงวัยเข้าเรียน เด็กจะมีการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนอย่างมากทั้งลักษณะนิสัย พฤติกรรมการแสดงออก รวมถึงมีพัฒนาการการเรียนรู้ที่รวดเร็วกว่าเด็ก ทั่วไปในทุกด้าน