"สุชาติ" ชี้แท็บเล็ตกระตุ้นคุณภาพ มม.แนะ ศธ.พัฒนาศักยภาพครูเอื้อการสอน

"สุชาติ" เชื่อแท็บเล็ตพัมนาคุณภาพการศึกษาได้ ชี้ช่วงเปลี่ยนจากกระดานชนวนมาเป็นกระดาษก็มีเสียงบ่น ขณะที่มูลนิธิประทีปฝาก ศธ.-ครู อย่าฮือฮาเพียงครั้งคราว ควรพัฒนาและใส่ใจในระยะยาว ส่วน "นพ.สุริยเดว" เผยต้องมีการพัฒนาศักยภาพครูให้มากกว่านี้ เพื่อเอื้อต่อการใช้แท็บเล็ตในการสอน

เมื่อวันที่ 19กรกฎาคม ที่โรงเรียนดาราคาม กรุงเทพมหานคร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จัดกิจกรรมเสวนาวิชาการ "แท็บเล็ตช่วยตอบปัญหาการศึกษาไทยได้อย่างไร" โดยมี ศ.ดร.สุชาติ ธาดาธำรงเวชรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) กล่าวเปิดงานตอนหนึ่งว่า รัฐบาลเชื่อว่านโยบายแท็บเล็ตมีความจำเป็น และเหมาะสมต่อการเรียนรู้ของเด็กแม้ที่ผ่านมาจะมีคำถามเกี่ยวกับแท็บเล็ตมากมาย เพราะสมัยหนึ่งมีการนำกระดาษมาใช้แทนกระดานชนวนก็มีคนไม่เห็นด้วยมากมาย แต่สุดท้ายกระดาษก็มาแทนที่กระดานชนวนในการเรียนรู้ของเด็กได้ดี แท็บเล็ตก็เช่นเดียวกัน

ดร.ชินภักร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กล่าวว่า สพฐ.จะใช้แท็บเล็ตเพื่อแก้ปัญหาการศึกษา ได้แก่ 1.แก้ปัญหาความเหลื่มล้ำที่อยู่คู่กับสังคมไทยมานาน 2.ระดับมาตรฐานทางการศึกษาของไทยที่ย่ำอยู่ในสภาวะผมสัมฤทธิ์เด็กไม่พึงประสงค์โดยเฉพาะเรื่องภาษา 3.แก้ปัญหาเด็กนิสัยไม่สนใจ ใฝ่รู้ รักการอ่าน เด็กติดเกมชอบเล่นเกม และ 4.แก้ปัญหาเด็กไทยไม่ยอมรับความคิดเห็นที่แตกต่าง แท็บเล็ตจะสร้างการทำงานเป็นทีมได้หรือไม่อย่างไร

นายวราวิช กำภู  ณ อยุธยา นักวิจัย คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ในฐานะผู้จัดทำเนื้อหาแท็บเล็ต กล่าวว่า สิ่งที่จำเป็นมากกว่าตัวแท็บเล็ตคือ สื่อการเรียนการสอน เนื้อหาที่จะบรรจุในแท็บเล็ต ซึ่งยืนยันว่าในแท็บเล็ตมีสื่อที่เหมาะสมพอสมควร

นางประทีป อึ้งทรงธรรม ผู้ก่อตั้งมูลนิธิดวงประทีปกล่าวว่า ปัญหาตอนนี้ไม่ใช่เรื่องของขาดแท็บเล็ต แต่สิ่งที่ขาดคือไม่มีครูที่สามารถกระตุ้นการพัฒนาการเรียนรู้ให้แก่เด็กได้ ฉะนั้นจะทำอย่างไรให้เกิดครูที่เข้าใจเนื้อหาการสอน และเข้าใจเด็ก รวมถึงอยากฝากกระทรวงศึกษาธิการและครูไม่ควรฮือฮาเพียงครั้งคราว แต่ควรพัฒนาและใส่ใจในระยะยาว

นพ.สุริยเดว ทรีปาตี ผู้อำนวยการสถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครลครัว มหาวิทยาลัยมหิดล (มม.) กล่าวว่า ครูต้องมีทักษะ 3ด้านเพื่อเพิ่มเติมการเรียนรู้ให้แก่เด็ก ได้แก่ 1.สอนเรื่องทักษะชีวิต 2.รู้เท่าทันสื่อ 3.สอนให้เด็กเข้าใจสังคม รู้จักยับย้ำชั่งใจ ทั้งนี้ปัญหาขณะนี้ต้องมีการพัฒนาศักยภาพครูให้มากกว่านี้ ในการใช้แท็บเล็ตในการสอน เพราะมีหลายส่วนที่ครูยังไม่มีศักยภาพ ความรู้ และเทคนิคในการสอน ยังคงใช้วิธีการสอนแบบเดิมๆ และต้องสอนให้ตรงกับพัฒนาการของเด็กด้วย

ที่มา : หนังสือพิมพ์คมชัดลึก